طلباء زیادہ تر تجربات، تعاون اور کھیل کے ذریعے سیکھتے ہیں۔ بنیادی طور پر، دونوں کے درمیان بنیادی فرق یہ ہے کہ طالب علم کی سیکھنے کا مرکز کہاں ہے۔ روایتی اسکول اساتذہ پر توجہ مرکوز کرتے ہیں اور وہ کیا پڑھاتے ہیں جبکہ ترقی پسند اسکول طلباء پر توجہ مرکوز کرتے ہیں اور وہ کیسے سیکھ سکتے ہیں۔
روایتی نقطہ نظر سے نصاب اور ترقی پسند نقطہ نظر سے نصاب میں کیا فرق ہے؟
سیدھے الفاظ میں، روایتی نصاب سیکھنے کے لیے ایک زیادہ لکیری نقطہ نظر ہے جب کہ ترقی پسند نصاب زیادہ تحقیق، اچانک پروگرام کے راستے اور میدان میں چیزوں کو سیکھنے کا موقع فراہم کرتا ہے۔
روایتی نصاب کیا ہے؟
روایتی نصاب ایک تعلیمی نصاب ہے جو قائم کردہ رہنما خطوط اور طریقوں کی پیروی کرتا ہے۔ ایک پورے نصاب کے معنی میں، ایک روایتی نصاب میں بنیادی مضامین اور اختیاری شامل ہوتے ہیں۔ بنیادی مضامین میں عام طور پر ریاضی، سائنس، تاریخ اور انگریزی جیسے موضوعات شامل ہوتے ہیں۔
ہمیں نصاب کے روایتی اور ترقی پسند نقطہ نظر پر غور کرنے کی ضرورت کیوں ہے؟
سیکھنے کے ایک حصے کے طور پر، ہمیں نصاب کی روایت اور ترقی پسند نقطہ نظر پر غور کرنے کی ضرورت ہے کیونکہ یہ زیادہ تر اسکول کے اندر استعمال ہوتا ہے۔ اگر ہم کسی مخصوص طبقے کا مشاہدہ کرنے جارہے ہیں جس کی نشاندہی کرتے ہوئے کہ استاد کے عمل کو کس قسم کی تعلیم دے سکتا ہے، تو ہم آسانی سے تعین کر سکتے ہیں کہ وہ کس قسم کا نصاب استعمال کر رہا ہے۔
روایتی نصاب کے طرز عمل کیا ہیں؟
روایتی نصاب بیان کردہ اس کی بنیادی تکنیک زبانی ہدایات، حقائق کو پڑھنا اور پڑھنا ہیں۔ یہ سیکھنے کا ایک غیر فعال طریقہ ہے جس میں انفرادی طور پر یا گروپوں میں سننا، پڑھنا، نوٹ لینا اور مطالعہ کرنا شامل ہے۔
روایتی تعلیم کی خصوصیات کیا ہیں؟
روایتی تعلیم کی چار خصوصیات ہیں: 1) یہ مکمل طور پر موثر ہے، یعنی بچہ وہ سب کچھ سیکھتا ہے جو اسے ایک فعال بالغ بننے کے لیے جاننے کی ضرورت ہوتی ہے۔ 2) اگرچہ تعلیم میں سخت آزمائشیں اور آزمائشیں شامل ہیں، ہر وہ بچہ جو ان سے بچ جاتا ہے اسے "گریجویٹ" کرنے کی اجازت ہے؛ 3) تعلیم کی لاگت (مثلاً ماسٹرز کی ادائیگی…
ترقی پسند نقطہ نظر سے نصاب کیا ہے؟
کولن جے مارش اور جارج ولیس نصاب کی تعریف "کلاس روم کے تجربات کے طور پر کرتے ہیں جو استاد کے ذریعہ منصوبہ بندی اور نافذ کیے جاتے ہیں، اور طلباء کے ذریعہ بھی سیکھے جاتے ہیں"۔ اس تعریف میں، تجربات کلاس رومز میں کیے جاتے ہیں۔
نصاب کے دو مختلف نقطہ نظر کیا ہیں؟
میں نے سیکھا کہ نصاب کی مختلف تعریفیں ہیں لیکن میں نے جو سیکھا اس کے مطابق۔ میں دو نکات لے سکتا ہوں، روایتی اور ترقی پسند۔ روایتی نقطہ نظر صرف مضامین یا مضامین کے جسم پر کہنا ہے جو اساتذہ کے ذریعہ سیکھنے والوں کے لئے تیار کیا گیا ہے۔
روایتی نصاب کا مرکز کیا ہے؟
ایک روایتی نصاب میں عام طور پر ایک استاد شامل ہوتا ہے جو طلباء تک حقائق پہنچاتا ہے۔ نصاب علم کے ایک مخصوص جسم پر توجہ مرکوز کرتا ہے جو طالب علموں کو منتقل کیا جائے اور حقائق اور فارمولوں کی یادداشت اور ڈرلنگ پر بہت زیادہ انحصار کرتا ہے۔
نصاب کا جدید تصور کیا ہے؟
یہ نصاب ہے جس کے ذریعے اسکولی تعلیم کے عمومی مقاصد کا ٹھوس اظہار ہوتا ہے۔ روایتی تصور - روایتی نصاب موضوع پر مبنی تھا جبکہ جدید نصاب بچوں اور زندگی پر مرکوز ہے۔ 2. نصاب کا جدید تصور: جدید تعلیم دو متحرک عملوں کا مجموعہ ہے۔
روایتی نصاب میں استاد کا کیا کردار ہے؟
استاد کے کردار کے بارے میں روایتی نظریہ علم دینے والے کے طور پر ہے۔ اساتذہ طلباء کے ساتھ کسی خاص موضوع پر علم کا اشتراک کرتے ہیں، اسباق کے ذریعے جو ان کے سابقہ علم پر استوار ہوتے ہیں اور انہیں موضوع کی گہرائی سے سمجھنے کی طرف لے جاتے ہیں۔
نصاب کے ترقی پسند نقطہ نظر کے حامی کون ہیں؟
جان ڈیوی ترقی پسندی کے مشہور حامی ہیں۔ وہ دلیل دیتے ہیں کہ عکاس سوچ اہم ہے۔ یہ تمام نصابی عناصر کو یکجا کرنے کا ایک آلہ ہے، جیسے کہ مقاصد، اہداف اور مقاصد؛ موضوع/مواد؛ سیکھنے کے تجربات؛ اور تشخیص کے طریقے۔
نصاب کا جدید اور روایتی تصور کیا ہے؟
روایتی تصور- روایتی نصاب موضوع پر مرکوز تھا جبکہ جدید نصاب بچوں اور زندگی پر مرکوز ہے۔ نصاب کا جدید تصور۔ جدید تعلیم دو متحرک عملوں کا مجموعہ ہے۔
جدید نصاب کی خصوصیات کیا ہیں؟
نصاب کی خصوصیت
- نصاب کی خصوصیت۔
- نصاب لوگوں کی ضروریات پر مبنی ہے۔
- نصاب کا تصور جمہوری طریقے سے کیا گیا ہے۔
- نصاب طویل المدتی کوششوں کا نتیجہ ہے۔
- نصاب تفصیلات کا ایک پیچیدہ ہے۔